精心组织课堂讨论是搞好教学改革的重要环节

搞好课堂讨论 ,有利于调动学生学习积极性、主动性 ,提高学习兴趣 ;有利于学生理解、吸收、消化和充实课堂讲授的内容 ;有助于学生思考问题和分析问题 ,提高解决实际问题的能力 ;有助于教师检验教学效果 ,了解学生掌握知识的程度 ,并吸收各种有益的见解 ,提高自己的理论水平和充实实际知识。总之 ,精心组织课堂讨论是培养学生独立思考、掌握和运用学到的马克思主义基本理论和方法 ,提高分析、解决问题能力的不可缺少的重要环节。     

中西方近代股份制的差异及其后果

本文通过对中西方近代股份制的差异及其后果的对比分析 ,认为西方近代股份制的成功与中国近代股份制的不成功 ,皆因各自社会历史条件下的经济、政治、文化制度安排综合作用的结果。这种研究可以为我国今天的股份制改革提供有益的制度选择参考     

作为公平的正义:理论与回响--以罗尔斯《正义论》为核心的讨论

罗尔斯是享誉全球的学者 ,其所遗馈予学术界的思想资源是值得我们珍视的。他的学术目标是要确立一种正义论。本文以罗尔斯的《正义论》为核心 ,对其自由主义的价值旨义的基本内涵和发展进行了分析概括 ,并择要介绍了其理论所引发的思想回响     

马克思主义哲学与本体论--以当代哲学转换为视点思考

本文以当代哲学本体论转换为视点 ,探讨了马克思主义哲学与本体论的关系。文章认为 ,虽然当代哲学的本体论转换以给人类大交往时代提供一种理论上的诠释为目标 ,但是如果不自觉清理传统本体论、过于依赖语言、忽视人及其实践活动 ,这个目标是难以达成的。马克思主义哲学深入揭示了人的历史实践活动 ,将传统哲学的超验的、实体性的本体论形式还原为人的实践所内涵的生存意蕴 ,应该、也必然在哲学本体论的当代转换中发挥重大作用。     

对邓小平改革开放理论的再认识

“改革开放是不以人的意志为转移的社会经济规律” ,作为基本路线之内容“要管一百年 ,动摇不得” ,本文拟就这一思想理论为指导 ,从自然基础、理论揭示、历史经验、客观现实等方面加深领会 ,从有关讲话中加深认识 ,从十五、十六大以来的实践创新中加深体会这一理论的正确性、科学性     

当代伦理学新视野:从制度公正到社会道德--评《公正伦理与制度道德》的实践理性精神

在自然生态、社会生态和人的生态处于严重失衡的当代社会,伦理道德建设成为人类生存、社会发展的重要问题。如何重建符合人类整体发展并又能恢复自然、社会和人三者之生态平衡的时代道德,这将成为当代伦理学以至于整个人文-社会科学探索的重要课题。在我国伦理学研究和社会学研究都相对落后的状况下,唐代兴的新著《公正伦理与制度道德》(人民出版社2 0 0 3年1 1月出版)应该算是第一部且富有创见性的道德社会学著作。该著的理论价值和实践意义首先体现在:它第一个把伦理学研究与社会学研究结合起来,开辟出道德社会学新领域。所以该著的探索不…     

21世纪四川民族地区的扶贫问题与对策研究

新世纪四川民族地区面临的贫困问题仍然相当突出 ,扶贫工作依然具有艰巨性和长期性。新时期的扶贫工作 ,必须解决好长期以来在我国的扶贫资金使用、管理等方面存在的矛盾 ,提高扶贫资金的使用效率     

转型时期四川藏族生育观念的转变

转型时期,四川藏族生育观念发生了一系列转变,这些转变的发生与转型时期四川藏族的经济状况和文 化水平以及四川藏区计划生育工作的开展有关;促进四川藏族生育观念在社会转型过程中的根本转变,需要继续 加强宣传和管理、发展经济、加大投入、提高人的素质。     

新旧福利经济学的价值观差异

新旧福利经济学不仅以边际效用理论作为自己的经济学基础 ,而且以功利主义伦理理论作为自己的哲学基石。即或新旧福利经济学都具有大体一致的价值取向和同样浓烈的伦理意蕴 ,但是 ,在新旧福利经济学之间 ,其价值观的差异也是明显的。旧福利经济学强调对弱势群体的关怀 ,强调分配均等和国家干预。而新福利经济学则更注意强调福利的全民性 ,并主张通过提高效率来增进社会福利 ,同时强调个人自由。旧福利经济学没有解决效率问题 ,新福利经济学则没有提出有效的办法解决个人分配的公正问题。尽管新福利经济学从效率的角度表达了试图解决社会分配问题的意愿 ,但仍然只是一种理想境界 ,缺乏现实性。     

论政治与道德的关系

政治是一个历史范畴,在阶级社会中,政治是经济的集中体现。道德是调整人与人之间关系的一种特殊的行为规范的总和。政治与道德密不可分,政治具有道德的意蕴,道德是政治性的道德。政治失德,会使社会失去安宁,国家产生动荡,人与人之间的关系紧张。政治与道德的关系是政治伦理架构的认识论基础。